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Resumo
Flood-related risk education and Communication.
A pesar de que los desastres por inundaciones sean resultado de factores naturales y humanos, su dimensión humana está todavía a menudo subestimada. Este artículo analiza el papel de medidas no estructurales dentro de los procesos de gestión de inundaciones como preparación de riesgos, respuestas de emergencia y rehabilitación. Se da un énfasis específico al papel de las capacidades humanas, en particular la educación, entrenamiento y comunicación de riesgo, en la mitigación del impacto de inundaciones. La educación de riesgos asociados a inundaciones (en los niveles primario, secundario y comunitario, así como los técnicos y superiores) y las estrategias de comunicación (actores, medios y contenido de mensajes) ofrecen una contribución valiosa para las dinámicas sociales de percepción, preparación, capacidad y vulnerabilidad de riesgos de inundación. Este artículo subraya la importancia de la participación activa de los actores envueltos antes, durante y después de los eventos de inundación, así como la integración de las percepciones del público en general en el análisis de daños por inundaciones y en la gestión de riesgo.